Cả 4 học sinh đại diện nước nhà tranh tài đều xuất sắc đạt Huy chương Bạc, đưa tổng điểm toàn đoàn tiếp tục duy trì vị trí trong top 8 quốc gia có thành tích cao nhất.

Kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế năm 2026 diễn ra từ ngày 12/7 đến ngày 19/7 tại Lithuania với sự tham gia tranh tài của gần 300 thí sinh đến từ 86 quốc gia và vùng lãnh thổ, bao gồm cả 6 đoàn quan sát viên. Kết thúc các nội dung thi, cả 4 học sinh của đội tuyển Việt Nam đều giành được Huy chương Bạc. Đáng chú ý, có 3 trên tổng số 4 học sinh Việt Nam đạt mức điểm nằm trong nhóm điểm số cao nhất của phân khúc Huy chương Bạc. Thành tích này giúp đoàn Việt Nam bảo toàn vị trí trong nhóm 8 quốc gia dẫn đầu tại đấu trường tri thức toàn cầu năm nay.

Các học sinh đạt Huy chương Bạc tại kỳ thi lần này gồm em Thân Đức Chính, học sinh lớp 12, Trường Trung học phổ thông Chuyên Bắc Giang, tỉnh Bắc Ninh và em Phùng Quang Hưng, học sinh lớp 12, cùng học tại Trường Trung học phổ thông Chuyên Bắc Giang, tỉnh Bắc Ninh. Thành viên tiếp theo là em Nguyễn Thành An, học sinh lớp 12 thuộc Trường Trung học phổ thông Chuyên Khoa học Tự nhiên, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội. Học sinh còn lại mang vinh quang về cho tổ quốc là em Nguyễn Lương Thái Duy, học sinh lớp 12, Trường Trung học phổ thông Chuyên Hà Nội – Amsterdam, thành phố Hà Nội.

Cấu trúc chương trình thi của kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế năm 2026 bao gồm hai ngày thi chính thức với khối lượng kiến thức toàn diện và chuyên sâu. Các thí sinh phải trải qua một ngày thi lý thuyết với hai bài thi kéo dài trong thời gian 180 phút mỗi bài. Bên cạnh đó là một ngày thi thực hành với nội dung phân chia tại bốn phòng thi thí nghiệm khác nhau, thời gian làm bài tại mỗi phòng thi là 90 phút.

Nội dung hai bài thi lý thuyết năm nay tập trung vào tổng cộng 100 câu hỏi xoay quanh các chủ đề mang tính thực tiễn toàn cầu. Các vấn đề được đưa vào đề thi bao gồm ô nhiễm môi trường, tăng trưởng xanh, trung hòa carbon, chống biến đổi khí hậu, phòng bệnh cộng đồng, cũng như các phương pháp chẩn đoán và giải pháp điều trị một số căn bệnh nan y ở người.

Đối với phần thi thực hành, các thí sinh thực hiện nhiệm vụ tại bốn phòng chức năng chuyên biệt. Tại phòng thi Hóa sinh và Sinh học phân tử, bài thi yêu cầu năng lực phân tích gene và protein ứng dụng trực tiếp trong ngành Công nghệ sinh học và Y học. Phòng thi Sinh lý người và động vật tập trung vào năng lực nghiên cứu trọng tâm về con người thông qua dược lý học thuốc, bệnh lý máu cùng các thí nghiệm mô phỏng về thận học. Tại phòng thi Giải phẫu và hệ thống học động vật, thí sinh phải thể hiện kỹ năng vi phẫu, phân loại, định danh, nghiên cứu quá trình tiến hóa của các loại côn trùng gây bệnh và dự báo biến đổi khí hậu. Cuối cùng, phòng thi Sinh học máy tính thực vật đòi hỏi các kỹ năng sử dụng các công cụ tính toán và máy tính để phân tích chuyên sâu về cây trồng và ngành nông nghiệp.

Kỳ thi năm nay được giới chuyên môn đánh giá là một trong những sân chơi quốc tế mang tính toàn diện hàng đầu thế giới dành cho đối tượng học sinh trung học phổ thông thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên. Để đạt kết quả cao, học sinh tham dự bắt buộc phải sở hữu nền tảng kiến thức liên môn sâu rộng từ Toán ứng dụng, Vật lý, Hóa học, Sinh học cho đến Môi trường, đi kèm các kỹ năng phòng thí nghiệm nghiêm ngặt từ cấp độ phân tử, cơ thể đến hệ sinh thái và sinh quyển. Kết quả tại đấu trường quốc tế này tiếp tục ghi nhận sự nỗ lực trong công tác bồi dưỡng học sinh năng khiếu của ngành giáo dục Việt Nam, đồng thời phản ánh quá trình hội nhập quốc tế trong đào tạo và đánh giá tài năng trẻ theo các tiêu chuẩn tiên tiến.

Xuân Hùng