Dự buổi lễ, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính cùng các lãnh đạo, đại biểu thực hiện nghi thức phát động phong trào và ra mắt nền tảng "Bình dân học vụ số" tại địa chỉ https://binhdanhocvuso.gov.vn. 

Theo Bộ Công an, với vai trò là cơ quan thường trực của Đề án 06, Bộ Công an đã chủ trì, phối hợp với Đại học Bách khoa Hà Nội, cùng các bộ, ngành, địa phương tổ chức xây dựng, hoàn thiện và đưa vào vận hành nền tảng "Bình dân học vụ số" - nền tảng đào tạo tập huấn quốc gia do Bộ Công an và Đại học Bách khoa triển khai quản lý và vận hành.

Trong thời gian tới, Bộ Công an sẽ phối hợp với Bộ Khoa học và Công nghệ ban hành quy chuẩn kỹ thuật kết nối với các nền tảng số khác nhằm phục vụ hiệu quả công cuộc chuyển đổi số quốc gia. Với các tính năng ưu việt, nền tảng "Bình dân học vụ số" đã sẵn sàng đưa vào khai thác, vận hành trên toàn quốc từ ngày 1/4.

Ba nền tảng thực hiện phong trào "Bình dân học vụ số" gồm: Nền tảng học trực tuyến mở đại trà One Touch, nền tảng học trực tuyến mở đại trà MobiEdu và nền tảng "Bình dân học vụ số".

Nền tảng One Touch và MobiEdu hiện đã đào tạo hơn 1,2 triệu lượt cán bộ, công chức, viên chức và người lao động, phổ cập kỹ năng số miễn phí cho hơn 40 triệu lượt người. Nền tảng "Bình dân học vụ số" đã đào tạo 200.000 lượt cán bộ, công chức, lực lượng vũ trang. Đây là những thành quả bước đầu quan trọng, là tiền đề, cơ sở để thực hiện thành công mục tiêu của phong trào.

Phát biểu tại lễ phát động, Thủ tướng Phạm Minh Chính cho rằng việc ra mắt nền tảng "Bình dân học vụ số" là nhiệm vụ quan trọng để cụ thể hóa việc thực hiện nghị quyết 57 của Bộ Chính trị đột phá về khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.

Từ phong trào bình dân học vụ để xóa mù chữ trước đây, việc phát động phong trào bình dân học vụ số là để nuôi dưỡng tinh thần dân tộc, tạo động lực và truyền cảm hứng bước vào kỷ nguyên mới với tầm nhìn khát vọng lớn.

Thủ tướng đề nghị các cấp ủy, chính quyền, đặc biệt là người đứng đầu các cấp tiên phong trong nâng cao năng lực số, thúc đẩy chuyển đổi số, xem đây là nhiệm vụ trọng tâm, gắn kết với cải cách hành chính, phát triển kinh tế - xã hội, tạo điều kiện để người dân tiếp cận kỹ năng số, dịch vụ, nền tảng số.

Doanh nghiệp công nghệ tích cực hưởng ứng phong trào, giữ vai trò tiên phong, đồng hành cùng chính quyền và nhân dân trong chuyển đổi số. Đầu tư hạ tầng số, đặc biệt cho vùng sâu, vùng xa và hỗ trợ thiết bị số cho người khó khăn. 

Một mục tiêu, hai phát huy, ba bảo đảm, bốn nhiệm vụ trọng tâm

Thủ tướng nhấn mạnh yêu cầu phong trào "Bình dân học vụ số" phải trở thành một phong trào cách mạng, toàn dân, toàn diện, bao trùm, sâu rộng, không ai bị bỏ lại phía sau. Phong trào muốn "sống lâu" thì phải mang lại hiệu quả thiết thực, phải hài hòa lợi ích riêng và lợi ích chung, giữa lợi ích cá nhân với lợi ích tập thể, lợi ích của Tổ quốc, của đất nước.

Để thực hiện, Thủ tướng đề nghị tập trung vào "Một mục tiêu, hai phát huy, ba bảo đảm, bốn nhiệm vụ trọng tâm".

Một mục tiêu là phổ cập tri thức, kỹ năng số cơ bản cho mọi người dân với tinh thần cách mạng, toàn dân, toàn diện, bao trùm, sâu rộng, không ai bị bỏ lại phía sau.

Hai phát huy gồm: Phát huy và huy động tổng thể, có hiệu quả các nguồn lực của nhà nước, của xã hội, của doanh nghiệp và của toàn dân; Phát huy truyền thống văn hóa, hiếu học, tinh thần học tập suốt đời, khát vọng vươn lên của con người Việt Nam.

Ba bảo đảm là: Bảo đảm các cơ chế, chính sách thông thoáng, phù hợp để triển khai phong trào thiết thực, hiệu quả; Bảo đảm thông suốt về hạ tầng, tính đồng bộ, tính liên kết, tính linh hoạt, không hình thức, màu mè và đúng đối tượng; Bảo đảm sử dụng hiệu quả các nguồn lực, tăng cường công khai minh bạch, chống tiêu cực, tham nhũng, lãng phí.

Bốn nhiệm vụ trọng tâm gồm:

Thứ nhất, xây dựng hệ sinh thái học tập số (phát triển nền tảng học tập số toàn dân, ứng dụng trí tuệ nhân tạo và dữ liệu lớn).

Thứ hai, xây dựng cơ chế khuyến khích và tạo động lực học tập (đưa kỹ năng số vào hệ thống đánh giá lao động, tuyển dụng; ưu đãi cho đối tượng yếu thế; khuyến khích doanh nghiệp tham gia).

Thứ ba, xây dựng và nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên số (phát triển đội ngũ giảng viên, tình nguyện viên số; huy động lực lượng đoàn viên, hội viên tham gia).

Thứ tư, xây dựng cơ chế kiểm tra, giám sát và đánh giá hiệu quả (xây dựng cơ chế đánh giá; đẩy mạnh thông tin, tuyên truyền; thực hiện giám sát độc lập từ tổ chức xã hội, báo chí và cộng đồng để bảo đảm tính minh bạch).

Hà Vy