Tại TpHCM, Trung tâm Nhân Hòa là một trong những đơn vị kiên trì theo đuổi mục tiêu hỗ trợ trẻ rối loạn phát triển thần kinh như tự kỷ phát triển toàn diện thông qua đánh giá, can thiệp và đồng hành cùng gia đình trên hành trình giúp con tiến bộ, hòa nhập tốt hơn.

Rối loạn phổ tự kỷ khiến trẻ gặp nhiều khó khăn trong giao tiếp, tương tác xã hội và thích nghi với môi trường hòa nhập. Nhiều trẻ có thể chậm nói, hạn chế giao tiếp mắt, gặp trở ngại trong việc thể hiện nhu cầu hoặc tham gia các hoạt động cùng bạn bè. Chính vì vậy, phát hiện sớm và can thiệp sớm được xem là yếu tố quan trọng, có thể tạo ra khác biệt lớn trong quá trình phát triển của trẻ.

Theo cô Nguyễn Thị Thu, giám đốc Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Nhân Hòa, can thiệp sớm đóng vai trò quyết định đối với khả năng tiến bộ và hòa nhập của trẻ tự kỷ. Việc hỗ trợ đúng hướng từ sớm giúp trẻ cải thiện lời nói, tăng khả năng giao tiếp, phát triển các kỹ năng còn suy yếu và tạo nền móng cho học tập và hòa nhập về sau.

Tại Trung tâm Nhân Hòa, mô hình hỗ trợ trẻ được triển khai theo hướng toàn diện. Trong đó, can thiệp 1-1 là hình thức tập trung cao, giúp giáo viên bám sát khả năng của từng trẻ để phát triển ngôn ngữ, giao tiếp, chú ý và các kỹ năng nền tảng. Đây là giai đoạn quan trọng để trẻ từng bước hình thành sự kết nối, biết lắng nghe, phản hồi và thể hiện nhu cầu phù hợp.

Bên cạnh đó, can thiệp nhóm nhỏ cũng là một phần không thể thiếu trong lộ trình hỗ trợ trẻ. Thông qua các hoạt động cùng bạn đồng trang lứa, trẻ có cơ hội khái quát hóa những kỹ năng đã được học 1 kèm 1 với giáo viên ra môi trường với nhiều bạn và giáo viên khác, tăng cường tương tác xã hội, học cách chờ đợi, chia sẻ, phối hợp và làm quen với những quy tắc cơ bản trong môi trường tập thể. Đây là bước đệm quan trọng giúp trẻ tự tin hơn khi tham gia lớp học mầm non, tiểu học và sinh hoạt cộng đồng.

Không dừng lại ở ngôn ngữ hay kỹ năng xã hội, Trung tâm Nhân Hòa còn chú trọng tăng cường thể chất vận động và các kỹ năng tiền học đường cho trẻ. Việc rèn luyện vận động, tăng khả năng tập trung, ngồi học, làm theo hướng dẫn hay hoàn thành nhiệm vụ phù hợp với lứa tuổi sẽ giúp trẻ có sự chuẩn bị tốt hơn trước khi bước vào môi trường học tập chính thức.

Đại diện Trung tâm Nhân Hòa, cô Nguyễn Thị Thu – Thạc sĩ Tâm lý, chuyên viên Ngôn ngữ trị liệu, Giám đốc Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Nhân Hòa – nhấn mạnh rằng phát hiện sớm và can thiệp đúng, đủ, đều chính là chìa khóa giúp trẻ phát huy tiềm năng.

Với định hướng hỗ trợ trẻ rối loạn phát triển một cách toàn diện, trung tâm không ngừng nỗ lực xây dựng môi trường học tập phù hợp để mỗi trẻ đều có cơ hội tiến bộ và hòa nhập tốt hơn với cộng đồng.

Ngày 02/4 không chỉ là dịp nâng cao nhận thức xã hội về tự kỷ, mà còn là lời nhắc về sự thấu hiểu, kiên nhẫn và đồng hành dành cho trẻ cùng gia đình. Trong hành trình ấy, Trung tâm Nhân Hòa tiếp tục theo đuổi sứ mệnh “Tận Tâm Đồng Hành”, góp phần mở ra thêm nhiều cơ hội phát triển cho trẻ tự kỷ, trẻ chậm nói và trẻ có khó khăn trong phát triển, để các em có thể vững vàng hơn trên con đường hòa nhập.